miércoles, 26 de enero de 2011
MARCADORES SOCIALES
Las herramientas de marcadores sociales nos permiten gestionar y acceder a nuestros marcadores, también conocidos como favoritos, desde cualquier ordenador con acceso a Internet, independientemente de dónde nos encontremos. Además, permiten categorizar dichos marcadores mediante un sistema de etiquetado (tags) y compartirlos con otros usuarios. Una de las más usadas en el ámbito educativo por su sencillez y prestaciones es Mister Wong
martes, 18 de enero de 2011
viernes, 14 de enero de 2011
martes, 11 de enero de 2011
jueves, 6 de enero de 2011
Recomendacións básicas para o desenvolvemento do curso-Obradoiro
Para o desenvolvemento dos Obradoiros é moi importante que teñades en conta as seguintes cuestións:
Filosofía do emprego dunha nova metodoloxía didáctica empregando as TIC se basa
Traballo colaborativo
Participación activa de todo o implicado
Compartir, ideas, actividades, experiencias, apuntamentos, ...
Recomendacións de uso das TIC:
Uso axeitado dos recursos (é mellor non usar os recursos das TIC que usalos de forma non axeitado ou sen saber porqué), sempre hai que usalos cando aporten unha mellora o proceso de ensino-aprendizaxe
Uso de forma progresiva, pouco a pouco e refinándose.
Coñecemento de experiencias de boas prácticas
É moi importante que o profesorado coñeza diferentes usos das TIC nas aulas tendo como marco de referencia experiencias realizadas por outros docentes.
Aula Abalar
O profesorado debe coñecer o funcionamento básico dos recursos da aula Abalar.
Ter en conta que a aula Abalar é soamente un recurso máis para axudar á implantación de novas metodoloxías didácticas que melloren o proceso de aprendizaxe do alumno
Filosofía do emprego dunha nova metodoloxía didáctica empregando as TIC se basa
Traballo colaborativo
Participación activa de todo o implicado
Compartir, ideas, actividades, experiencias, apuntamentos, ...
Recomendacións de uso das TIC:
Uso axeitado dos recursos (é mellor non usar os recursos das TIC que usalos de forma non axeitado ou sen saber porqué), sempre hai que usalos cando aporten unha mellora o proceso de ensino-aprendizaxe
Uso de forma progresiva, pouco a pouco e refinándose.
Coñecemento de experiencias de boas prácticas
É moi importante que o profesorado coñeza diferentes usos das TIC nas aulas tendo como marco de referencia experiencias realizadas por outros docentes.
Aula Abalar
O profesorado debe coñecer o funcionamento básico dos recursos da aula Abalar.
Ter en conta que a aula Abalar é soamente un recurso máis para axudar á implantación de novas metodoloxías didácticas que melloren o proceso de aprendizaxe do alumno
OBXECTIVOS E CONTIDOS DO PROXECTO ABALAR
Obxectivos
1.Coñecer a estrutura e funcionamento dos centros educativos dixitais.
2.Coñecer os materiais de uso que se distribuirán aos centros.
3.Coñecer os principios metodolóxicos a empregar nas aulas.
Contidos
1. Infraestruturas, servizos e aplicacións nos centros educativos dixitais.
1.1. Xestión e funcionamento do equipamento.
1.2. Intranet e servidores dos centros.
2. Tratamento da información e competencia dixital.
3. A rede é o medio.
1.Coñecer a estrutura e funcionamento dos centros educativos dixitais.
2.Coñecer os materiais de uso que se distribuirán aos centros.
3.Coñecer os principios metodolóxicos a empregar nas aulas.
Contidos
1. Infraestruturas, servizos e aplicacións nos centros educativos dixitais.
1.1. Xestión e funcionamento do equipamento.
1.2. Intranet e servidores dos centros.
2. Tratamento da información e competencia dixital.
3. A rede é o medio.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)